幼兒園教師資格證培訓中，教育類題目也是十分總要的，結構化面試教育類問題主要有教師不良教育行為、幼兒問題行為、幼兒不良學習品質等;重點考查考生對實際教學問題的處理能力和分析能力。

一、幼兒園教師資格證培訓結構化面試答題步驟：

明確問題——分析核心問題(幼兒、家庭、教師、幼兒園等)——解決問題

二、幼兒園教師資格證培訓結構化面試考題示例：

針對“性”教育，幼兒園有些教師選擇直接不講給幼兒，你怎么看?

1、明確問題(提出觀點)：我不認同這些教師的做法，我認為幼兒園的性教育是至關重要的，在教育過程中不能省略。

2、分析核心問題：

（1）幼兒的性教育是通過認識自己的性別開始的，然后初步進入角色的認識;

（2）性教育不是狹隘的“性”的認識，而是對身體發育、兩性差異以及與異性相處的教育，對健全人格的教育;

（3）開展幼兒性教育符合幼兒認知發展特點，而3～6歲的幼兒對性十分敏感。此時，實施性教育，可以滿足其好奇心理;

（4）開展幼兒性教育有助于幼兒生理、心理健康發展，能幫助幼兒養成健康的性觀念;

（5）開展幼兒性教育可有效提高幼兒的性安全意識。近幾年，幼兒性虐待、性侵犯等事件層出不窮，嚴重威脅到幼兒群體的成長安全。針對這一現象，開展幼兒性教育，加深幼兒

對性的理解，增強其自我保護意識，顯得尤為重要。

3、解決問題

（1）作為幼兒教師，可以根據不同年齡開展相應的活動，自然而然的加以引導，而不是直接不講，這對孩子基本“性”觀念的養成是不利的;

（2）小班可以讓孩子認識自己的性別，區別男孩和女孩的不同，男孩要去男孩的廁所，女孩要進女孩子的廁所等等;

（3）中班的孩子對性別的意識比小班更強，可以讓孩子了解嬰兒是怎么誕生的，最后如何長成一個大人，知道自己是從媽媽的肚子里來的。

4、總結：

（1）講解中注意分條列點作答，注意邏輯性，加入邏輯連接詞。

（2）解決策略的方面，我們需要著重從教師的角度去進行策略的制定，更突出教師在整個問題解決中的地位和作用，從而體現我們的專業性。

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2023.1.30